فقط ضع طلبك وسأقوم بتنفيذه بإذن الله ...

[عاشق الأمل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادرة بطبعها

تمهيد لدرس المثنى ووسيلة تعليمية
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

لسلام عليكم
1- بداية قدمي لتلميذاتك الأبيات الآتية للشاعر أحمد عبد الكريم زنبركجي :
فنّ المثنى درْسُنا = وله جلسنا ههنا
نشتمُّ من روضاته = عطر الأزاهر والمنى
انظرْ إلى العينين قد = سَوّاهما الله لنا
عيناك لا تريان شيـ = ـئا لم يُبَيِّنْه السنا
فلتفتحِ العينين إن سنا القواعد قد دنا .
2- ناقشيهن قليلا في معاني الأبيات .
3- اطلبي إليهن تثنية بعض الأسماء مثل ( القلم - كتاب - قلمهَ - كتابك - كتاب الطالب ) فيأتين بها بالألف وبالياء . وتناقشين معهن حذف النون فيما سبق .
4- اسأليهن أن يحددن كل اسم مثنى في الأبيات . وبأي حرف استُخدم ( بالألف أم بالياء ، وبنون أو غير نون ) وناقشي سبب ذلك .
5- هاتي لهن قطعة سهلة الجمل . واطلبي إليهن تحويل ما تحته خط فيها إلى المثنى وتغيير ما يلزم .
من مثل ( طارد شرطي رجلا يقود سيارته في شارع مزدحم ....... الخ )
6- اطلبي إليهن إعراب نماذج من تلك الكلمات .
7- تتطرقين بعد ذلك إلى الملحق بالمثنى عن طريق ملء الفراغات - مثلا - بكلمات تحددين لهن معناها أو دلالتها .
أو قولي لهن ( اشتريت كتابا واحدا ) من تثني المفعول به ، وتغير ما يلزم ؟ وهكذا