عرض مشاركة واحدة
  #1    
قديم 2018-08-31, 05:36 PM
الاستاذ غازي الحربي الاستاذ غازي الحربي غير متواجد حالياً
مشرف سابق
 



معدل تقييم المستوى: 18
الاستاذ غازي الحربي is on a distinguished road
Smoke.gif خطة التوجيه والارشاد متوافق مع نور 1440 هـ / 2019 م تحميل مباشر جديد pdf & word

خطة التوجيه والارشاد متوافق مع نور 1440 هـ / 2019 م تحميل مباشر جديد pdf & word


خطة التوجيه والارشاد متوافق مع نور 1440 هـ / 2019 م تحميل مباشر جديد pdf & word


خطة التوجيه والارشاد متوافق مع نور 1440 هـ / 2019 م تحميل مباشر جديد pdf & word




التحميل في المرفقات اسفل الموضوع


أهداف وأسس التعليم العام في المملكة العربية السعودية
تمهيد:
سياسة التعليم في أي دولة من الدول هي الإطار العام الذي يحدد الغايات والأهداف العريقة للتعليم والمصادر التي تعتمد عليها لاشتقاق تلك الأهداف، والوسائل التي ينبغي إتباعها لتحقيقها سواء أكانت خططاً أو إجراءات عامة تصف تنفيذ تلك الخطط.
والسياسة التعليمية في المملكة العربية السعودية تنبثق من الشريعة الإسلامية التي تدين بها الدولة وتعدها مصدراً لكل النظم المعمول بها في المملكة سواء في شئون الحكم أو العمل أو الحياة في شتي مجالاتها ومناحيها.
والمدرسة هي مؤسسة تربوية اجتماعية ذات رسالة نبيلة.. وهي أساسي بناء الفرد والمجتمع وتكوين شخصيته وتربيته وتزويده بالقيم الإسلامية وبالمثل العليا وإكساب المعارف والمهارات التي تساعده على الإسهام في بناء مجتمعه وتنمية وتطويره عملياً وثقافياً واقتصادياً وحضارياً وسلوكياً وذلك وفق ما جاء بسياسة التعليم بالمملكة ويشمل هذا الموضوع الأهداف المحددة لكل من مراحل التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي كما يلي:
أولاً: أهداف التعليم الابتدائي:
١. تعهد العقيدة الإسلامية في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة في خلقه وجسمه وعقله ولغته وانتمائه إلى الأمة الإسلامية.
٢. تدريبه على إقامة الصلاة وأخذه بآداب السلوك الفاضل.
٣. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارات اللغوية والمهارة العددية والمهارات الحركية.
٤. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات.
٥. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية ليحسن استخدام العلم وينفع نفسه وبيئته.
٦. تربية ذوقه البديعي وتعهد نشاطه ألابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه.
٧. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من واجبات وماله من الحقوق في حدود سنة وخصائص المرحلة التي يمر بها وغرس حب وطنه.
٨. توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه.
9- إعداد الطالب لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته.
ثانياً: أهداف التعليم المتوسط:
المرحلة المتوسطة مرحلة ثقافية عامة غايتها تربية الناشئة تربية إسلامية شاملة عقيدته، وعقله وجسمه وخلقه يراعي فيها نموه وخصائص الطور الذي يمر به وهي تشارك غيرها في تحقيق الأهداف العامة من التعليم.
وفيما يلي أهداف هذا التعليم:
١. تمكين العقيدة الإسلامية في نفوس الطلاب وجعلها ضابطة لسلوكه وتصرفاته وتنمية محبة الله وتقواه وخشيته في قلبه.
٢. تزويده بالخبرات والمعارف الملائمة لسنه حتى يلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم.
٣. تشويقه إلى البحث عن المعرفة وتعويده التأمل والتتبع العلمي.
٤. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالب وتعدها بالتوجيه والتهذيب.
٥. تربيته على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون وتقدير التبعية وتحمل المسئولية.
٦. تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمره.
٧. حفز همته لاستعادة أمجاد أمته المسلمة التي ينتمي إليها واستئناف السير في طريق العزة والمحبة.
٨. تعويده الانتفاع بوقته في القراءة المفيدة واستثمار فراغه في الأعمال النافعة، وتصريف نشاطه بما جعل شخصيته الإسلامية مزدهرة قوية.
٩. تقوية وعي الطالب ليعرف – بقدر سنة – كيف يواجه الإشاعات المضللة والمذاهب الهدامة والمبادئ الدخيلة.
10- إعداده لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة.




ثالثاً: أهداف التعليم الثانوي:
للمرحلة الثانوية طبيعتها الخاصة من حيث حق الطلاب وخصائص نموهم فيها وهي تشمل ألواناً من التوجيه والإعداد وتضم فروعاً مختلفة يلتحق بها حاملو الشهادة المتوسطة وفق الأنظمة التي تضعها الجهات العامة للتربية والتعليم بالإضافة إلى ما تحققه من أهدافها الخاصة وتتمثل أهداف هذه المرحلة فيما يلي:-
١. متابعة تحقيق الولاء لله وحده وجعل الأعمال خالصة لوجهه، ومستقيمة في كافة جوانبها – على شرعه.
٢. دعم العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالب إلى الكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة وتزويدهم بالمفاهيم الأساسية والثقافة الإسلامية التي تجعله معتزاً بالإسلام قادراً على الدعوة إليه والدفاع عنه.
٣. تمكين الانتماء الحي لأمة الإسلام الحاملة لراية التوحيد.
٤. تحقيق الوفاء للوطن الإسلامي العام وللوطن الخاص ( المملكة العربية السعودية )، بما يوافق هذه السن، من تسام في الأفق، وتطلع إلى العلياء، وقوة في الجسم.
٥. تعهد قدرات الطالب واستعداداته المختلفة التي تظهر في هذه الفترة، وتوجيهها وفق ما يناسبه وما يحقق أهداف التربية الإسلامية في مفهومها العام.
٦. تنمية الفكر العلمي لدى الطالب وتعميق روح البحث والتجريب والتتبع المنهجي واستخدام المراجع، والتعود على طرق الدراسة السليمة.
٧. إتاحة الفرص أمام الطلاب القادرين وإعدادهم لمواصلة الدراسة – بمستوياتها المختلفة في المعاهد العليا والشكليات الجامعية، في مختلف التخصصات.
٨. تهيئة سائر الطلاب للعمل في ميادين الحياة بمستوى لائق.
٩. تخرج عدد من المؤهلين مسلكياً وفنياً لسد حاجة البلاد في المرحلة الأولى من التعليم، والقيام بالمهام الدينية، والعمالة الفنية من زراعية / تجارية / صناعية ) وغيرها.
١٠. تحقيق الوعي السري لبناء أسرة إسلامية سليمة.
١١. إعداد الطلاب للجهاد في سبيل الله روحياً وبدنياً.
١٢. رعاية الشباب على أساس الإسلام وعلاج مشكلاتهم الفكرية والانفعالية ومساعدتهم على اجتياز هذه الفترة الحرجة من حياتهم بنجاح وسلام.
١٣. إكسابهم فضيلة المطالعة النافعة والرغبة في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح و استغلال أوقات الفراغ على وجه مفيد تزدهر به شخصية الفرد وأحوال المجتمع.
١٤. تكوين الوعي الإيجابي الذي يواجه به الطالب الأفكار الهدامة والاتجاهات المضللة

الأهداف العامة للتوجيه والإرشاد
1- تأصيل العملية الإرشادية إسلامياً بهدف الوصول إلى الشخصية الإسلامية المعتدلة البعيدة عن التطرف والتعصب .

2- العمل على اكتشاف قدرات وميول الطلاب وتوجيه تلك القدرات التوجيه المناسب .

3- تحقيق قدر كبير من الصحة النفسية للطلاب نتيجة معرفتهم لذاتهم وحدود إمكاناتهم .

4- مساعدة الطلاب على إدراك مشكلاته والتعاون مع المرشد لحلها .

5- العمل على أن يكون الطلاب أعضاء صالحين في المجتمع يساهمون في بناءه وتطوره .

6- مساعدة الطلاب على اختيار نوع الدراسة والمهنة المناسبة لقدراتهم وإمكاناتهم .

7- مساعدة الطلاب على تقديم أفضل أداء تحصيلي وذلك بتقديم البرامج التربوية المناسبة .

8- العمل على وقاية الطلاب من الوقوع في المشكلات الصحية والنفسية والتربوية .



خطة برامج التوجيه والإرشاد
******************************************************************************************
 الأهداف العامة للخطة .
 برامج التوجيه والإرشاد .
 أهم المناسبات المحلية والدولية .
 مصلحات نفسية .

الأهداف العامة للخطة

1- مراعاة احتياجات الطلاب وفقاً لخصائص نموهم وقدراتهم وميولهم .
2- التأكيد على أن البرامج والخدمات الإرشادية تخدم الطلاب حسب فئاتهم ومراحلهم الدراسية .
3- تطويع برامج و خدمات الإرشاد لخدمة المنهج المدرسي .
4- تسخير برامج وخدمات الإرشاد لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب .
5- تقديم الخدمات الإرشادية لجميع الطلاب .
6- اكتشاف حاجات الطلاب وتحديد أساليب الإرشاد المناسبة لخدمة تلك الحاجات .
7- استخدام نظريات التوجيه والإرشاد ومناهجه واستراتيجياتها في وقاية الطلاب وتوعيتهم وعلاجهم من بعض المشكلات التي تعيق سير تحصيلهم الدراسي وتوافقهم النفسي والاجتماعي .


برامج خطة التوجيه والإرشاد للعام الدراسي 1439/1440هـ
برامج الإرشاد التربوي برامج الإرشاد الاجتماعي
1 الأسبوع التمهيدي 1 جائزة التميز السلوكي
2 التهيئة الإرشادية 2 توديع الطلاب
3 رعاية الطلاب المتفوقين 3 الشراكة التربوية بين البيت والمدرسة
4 رعاية الطلاب المتأخرين دراسيا 4 رعاية الطلاب ذوي الحاجة المادية (تكافل )
5 اليوم الوطني
برامج الإرشاد النفسي برامج الإرشاد المهني
1 الإشراف على حضور الطلاب وانصرافهم 1 برامج الإرشاد التعليمي والمهني
2 التطبيقات الإرشادية والتربوية لخصائص النمو 2 تهيئة وتدريب الطلاب لاختباري القدرات والتحصيلي
3 البدائل التربوية للعقاب البدني 3 تهيئة الطلاب للاختبارات
4 الإطار العام لرعاية السلوك
برامج الخدمات الإرشادية
5 تنمية مهارات الطلاب السلوكية والفكرية
6 الحد من الإيذاء 1 قائمة المشكلات
7 التوعية بأضرار التدخين 2 حصر الحالات الصحية والاجتماعية
8 التوعية بأضرار المخدرات 3 مراكز الخدمات التربوية
9 قواعد تنظيم السلوك والمواظبة 4 مخاطر حمل السلاح
10 المحافظة على الممتلكات العامة
11 الحد من امتهان الكتب الدراسية
12 تنمية مهارات الطلاب في الحوار
13 رعاية الطلاب المتأخرين عن الطابور الصباحي
14 رعاية الطلاب متكرري الغياب
15 رعاية الطلاب والمحافظة على صحتهم في فصل الشتاء
16 الفريق الإرشادي
17 الأمن الفكري
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التوجيه والإرشاد لعام 1439-1440هـ.doc‏ (896.5 كيلوبايت, المشاهدات 8589)
نوع الملف: pdf التوجيه والإرشاد لعام 1439-1440هـ.pdf‏ (826.9 كيلوبايت, المشاهدات 3668)
التوقيع:
رد مع اقتباس