[أسيرة القمر]

أوراق عمل درس الصديقان للصف الثاني الابتدائي جديد 1441هـ \ 2020 م نموذجين WORD + pdf


تحميل مرفقات WORD + pdf




القارئة الفطنة اقرئي الفقرة التالية ثم أجيبي عن الأسئلة التالية:  -1 تلميذتي
دَعَا عَمَّارُ صَدِيْقَهُ خَالِدًا لِيَلْعَبَ مَعَهُ بِقِطَارِهِ الْجَدِيْدِ، وَطَلَبَ مِنْهُ أَنْ
يُمْسِكَهُ حَتَّى يَنْتَهِيَ مِنْ تَرْكِيْبِ الْقُضْبَانِ . لَكِنَّهُ سَقَطَ مِنْ يَدِهِ
فَتَكْسَّرَ وَ تَفَكَّكَتْ أَجْزَاؤُهُ ، غَضِبَ عَمَّارُ وَ صَرَخَ
قَائِلاً :
مَاذَا فَعَلْتَ بِلُعْبَتِي ؟
أَرَمَيْتَهَا عَلَى الأَرْضِ لِتَكْسِرَهَا ؟
رَدَّ خَالِدُ : لَقَد سَقَطَتْ مِنْ يَدِي مِنْ غَيْرِ قَصْدٍ ، وَأَرْجُو أَنْ تُسَامِحَنِي .
** أقرأُ السؤال جيدًّا ثم أبحث عن الإجابة وأكتبها :
1 - لِمَاذَا دَعَا عَمَّارُ صَدِيْقَه خَالِداً ؟ -1
.................................................. .................................................. .............
.....
2 – مَا سَبَبُ غَضَبِ عَمَّارٍ مِنْ صَدِيْقَه خَالِدٍ ؟
.................................................. .................................................. .............
........
3 – هَل تَعَمَّد خَالِدُ إِسْقَاطَ الْقِطَارِ وَكَسْرِهِ ؟
.................................................. .................................................. .............
........
الاسم :............................................. الصف /.........................
المادة : لغتي الدرس : الصَّدِيقَان التاريخ: / / 1441 ه
ورقة عمل تقويمية
61 و استخرجي من النص ما يلي : - القارئة الفطنة افتحي كتابك المدرسة ص 60  -2 تلميذتي
كلمة بها
) لام شمسية(
كلمة بها
) لام قمرية(
كلمة بها
مد بالألف
كلمة بها
مد بالياء
كلمة بها
مد بالواو
كلمة بها
تنوين بالكسر

أمام المعنى الصحيح للكلمة: )  ( -3 صغيرتي الفطنة ضعي علامة
معناها
الكلمة
مَسَار
الْقِطَار
أَسِفَ
تَعَمُّدُ
ُ
سَخِطَ
نَدِمَ
الْقُضْبَا
ن
قَصْدُُ غَضِبَ
-5 تلميذتي المفكرة أكملي
خريطة المفردة التالية :
-6 تلميذتي المبدعة ضعي دائرة حول الكلمة المشددة :
×
ضِدُّهَا: ..................
الْجَدِي
د
=
مُرَادِفُهَا:.............
..
 نَوْعُهَا: .................
.
الْكَلِمَةُ فِي جُمْلَةٍ :...........................................
صَدِيق - تَكَسَّرَ - تَفَكَّكَتْ - قَدَّمَ - هَلْ – رَدَّ – تَسَرَّعَ -
مَتَى
-7 تلميذتي الفطنة رتبي الحروف التالية لتكوني كلمة :
-8 تلميذتي المفكرة كوني من الحروف كلمة تحوي حرف مشدد:
ر سَّ ت ك
ت ك ت كَّ ف
ع رَّ ت س
.................................. ق ي دِ صَ صْ ا ل
................................ ة مَ لِ لْ عَ مُ ا ل
.................................. مُ مْ أُ اْ ل
.................................. ة حَ ا فَ تُْف
أسلوب
الاستفهام
-9 اختاري أداة الاستفهام المناسبة ) أَيْنَ – كَيْفَ – لِمَاذَا - مَتَى ( وكتبيها
في الفراغ:
-1 .................تَكَسَّر الْقِطَار ؟
-2 .................تَكْذِبينَ يَا عَبِير ؟
-3 .................نُصَلِّي صَلَا ةَ الْفَجْر ؟
-10 استخدم أداة الاستفهام المناسبة:
-1 .............................. كِتَابي ............
-2 ..................... وقت صلاة الفجر ............
-10 أحول المفرد إلى جمع مع الاستعانة بالصور ثم اكتب:
تِلْمِيذَةُ قِصَّةُ بَيْتُ أسأل صديقتي
عن مكان كتابي
أسأل صديقتي عن
وقت صلاة الفجر
.................................. .................................. .....................
-11 أقرأ الكلمات التالية قراءة صحيحة , ثم أضعها في المكان المناسب في الجدول :
الصَّدِيقَان - الْقِطَار - الْقُضْبَان - التِّلْمِيْذَاتُ
كلمات بها ) ال ( شمسية كلمات بها ) ال ( قمرية
.................................................. ........... .................................................. ........... .
.................................................. ........... .................................................. ...........
-12 اِ قْرَأِ الْكَلِمَاتِ التَّالِيَةَ , ثُم اكْتُبْ كُلَّ كَلِمَةٍ بِأَ نْوَاعِ ال تَّنْوِينِ :
سَيفْ
مُزَارِعْ
حَدِيقَةْ
شَجَرَةْ
هَوَاءْ
وَجْه
13 - تلميذتي الفطنة عيني الخطأ في الكلمات التالية ثم صححيه :
الكلمات لَكِنَّةُ ابْتَسَمَةْ الْقُضْبَن أَجْزَؤُةُ
التصحيح ------- ------- ------- -------
:  الفطنة أكملي الفراغ بالكلمة المناسبة  -14 تلميذتي
عَبَان تَسَرُّعِهِ
ْ
جَدِيدًا صُرَاخِهِ يَلِ
-1 دَخَلَتْ الأُمُّ وَ سَأَلْتْ عَمَّارًا عَنْ سَبَبِ ..............، فَحَكَى لَهَا مَا
حَدَثَ.
 -2 ابْتَسَمَتْ الأُمُّ وَ قَالَتْ : يَا بُنَيَّ سَأَشْتَرِي لَكَ قِطَارًا .............
-3 نَدِمَ عَمَّارُ عَلَى ...........، واعْتَذَرَ إِلَى خَالِدٍ وَرَاحَا ...............
مَعًا .
-15 أُرَتِّبُ الْكَلِمَاتِ الآتِيةَ لِأ كَُوِّنَ جُمْلَةً مُفِيدَةً :
مَعَهُ صَدِيقَهُ عَمَّارُ لِيَلْعَبَ
ُ
دَعَا خَالِدًا
.……………………….……………………….........................
وَ تَفَكَّكَت الْقِطَارُ أَجْزَاؤُهُ. سَقَطَ فَتَكَسَّ رَ
.……………………….………………………............
عَلَى وَ نَدِمَ اعْتَذَرَ عَمَّارُ إِلَى خَالِدٍ تَسَرُّعِ
هِ
.……………………….………………………............
وَ أَبِي اللَّهُمَّ أُمِّي احْفَظ
إعداد المعلمة : نورة مساعد المرواني ب 8 بأملج
.……………………….………………………............
مَكَّة الْمُكَرَّمَة ؟ نَذْهَبْ إِلَى مَتَى
.……………………….………………………............