[#*بلسم جروح*#]

جزاك الله خير

اعجبني طرحك لهذا الموضوع

من خلال تعاملي مع الطالبات فيما يختص بالاذاعة لاحظت التالي :-

بعض الطالبات لديهن القدرة التامة على تقديم الاذاعة

سواء من ناحية اعدادها والقائها

وهذه ناحية ايجابية ولكن الى متى نعتمد عليهن ؟

هناك طالبات يرغبن سواء في اعداد الاذاعة او تقديمها ولكن الخجل يمنعهن

وهنا يأتي دور المعلمة

من ناحية الاعداد:- ترشيدهم مثلا الى الكتب المهمة وكيفية اقتباس الاذاعة منها

وفي المرة القادمة ،تطلب منهن اعدادها بأنفسهن مع التعقيب على الاخطاء ان وجدت

اما من ناحية الالقاء :-

الطالبات الخجولات بالبداية تحاول ان تعزز الثقة فيهن ومن ثم تقترح عليهن بتقديم فقرات بسيطة جداا مثلا :- حكمة اليوم فقط

الهدف هو ازالة الخوف والتوتر عنها وفي المرة القادمة مثلا تلقي حديث وهكذا
وسوف تتمكن الطالبة بحول الله من التقديم بكل ثقة
والاهم من ذلك هو
مدح المعلمة لها في الحصة فهذا يعزز الثقة في نفسها مثلا

تخبرها ان القائك اليوم كان

رااااااااااااااائع جدا وسوف تلاحظ فيما بعد ان الطالبة وبكامل رغبتها
تود ان تقدم الاذاعة