عرض مشاركة واحدة
  #1    
قديم 2015-05-03, 08:29 AM
إعلام طيبة إعلام طيبة غير متواجد حالياً
فريق إعلام المدينة بنات ومشرفة تربوية
 


معدل تقييم المستوى: 14
إعلام طيبة is on a distinguished road
افتراضي التدريب /بنات يعقد برنامجه (بناء الخطة للقيادات) بوادي الفرع

الإعلام التربوي / عائشة البلادي


المنسقة الإعلامية / سلوى المغذوي


عقدت إدارة التدريب التربوي / بنات بالمدينة المنورة البرنامج التدريبي ( بناء الخطة للقيادات التربوية ) في محافظة وادي الفرع لمدة يومين 9 – 10 / 7 / 1436 هـ استهدف ( 32 ) قائدة تربوية من المديرات و المشرفات بالوادي و احتضنته ابتدائية الفقير استهل البرنامج بأناشيد ترحيبية قدمتها طالبات المدرسة ثم بكلمة للأستاذة فائزة الحربي المساعدة للشؤون التعليمية بالمحافظة رحبت فيها باسمها و نيابة عن مدير مكتب التعليم الأستاذ حامد الجابري بزيارة مديرة إدارة التدريب التربوي بالمدينة الأستاذة مريم المحمدي و مديرة وحدة تطوير الأستاذة ليلى الصيفي و شكرت جهودهما المبذولة لخدمة التعليم و تطويره سائلة الله أن ينفع بالبرنامج و تعم به الفائدة .

تلتها كلمة الأستاذة مريم المحمدي رحبت فيها بجميع الحاضرات , و وضحت أن الهدف من هذا البرنامج هو تحقيق التنمية المهنية بجودة عالية للقيادات التربوية باعتبارها الركن الأساسي في أركان النظام التعليمي و تهيئتها و تزويدها بالخبرات و تطوير أدائها و الارتقاء به يعد أحد أهم أولويات قادة التعليم في بلادنا , و اختتمت كلمتها بشكر مدير المكتب و مساعدته للشؤون التعليمية لدورهما الداعم و المساهم في تقديم هذا البرنامج , كما شكرت الأستاذة ليلى الصيفي لتعاونها و استجابتها لتنفيذه و لكامل فريق الإعداد و التهيئة بالمحافظة .

ثم قدمت بعدها الأستاذة ليلى البرنامج التدريبي متناولة عدة محاور أبرزها مفهوم التخطيط و أهميته , فوائده و تشخيص الواقع و تحليل نقاط القوة و الضعف فيه , و تحديد الأولويات و القضايا الملحة , و بناء الرؤية و الرسالة , و تحديد الأهداف و الأنشطة والمشروعات , و آليات بناء الخطة وفق الاحتياجات و مجالات المراجعة الذاتية لمدارس تطوير و متابعة الخطة و التقييم الذاتي .

كما زارت مديرة التدريب متوسطة اليتمة للاطلاع على القاعة التدريبية بها و معرض التربية الأسرية المنظم فيها و اختتم البرنامج بعقد اجتماع بالقيادات التربوية لمناقشة خطة الوكالة و مشاريع و برامج إدارة التدريب و الابتعاث .



























رد مع اقتباس