|
ملتقى أولياء الصف الأول "أهلا بكم "
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الحمدلله رب العالمين .. الحمد لله الذي هدانا لهذا الدين وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا .. الحمد لله الذي أنار قلوبنا بقرآنه .. وبعث لنا خير البشر محمد ابن عبد الله صلى الله عليه وعلى آله وصحبة وسلم تسليما كثيرا .. وبعد : إن اللغة العربية هي لغة قرآننا و رمز حضارتنا الإسلامية والعربية ..ومرجع فكرنا وأصالتنا .. ولأنها لغة القرآن فإن تعلمها وتعليمها وترسيخ قيمها واجب يقع على كاهلنا جمعيعا ... لذا نفتتح هذا اللقاء الكريم بالترحيب بكل من سيشرفنا تواجدهم هنا ... فإن هذه المساحة وجدت لتكن شمعة تواصل نقتبس من نورها ... فنرتقي بما ينفع ابنتنا ... "نرحب بكم " ونرحب بكل مالديكم من أسئلة و نقاش و اقتراحات أو استفسارات ... هنا نقطة البداية ... على بركة الله نبدأ معلمة الصف الأول : نجلاء الحربي |
[align=center]ريثما ننتظر
نضع بين أيديكم بعض النقاط المهمة .. أول نقطة : منهج لغتي مقسم إلى أربعة أقسام : 1- استماع 2- تحدث 3- قراءة 4- كتابة وكل قسم له مهارات خاصة به ... طبعا قسم الاستماع والتحدث ليس لها مهارات حد أدنى أما القراءة والكتابة فتحوي الكثير من مهارات الحد الأدنى طبعا يقصد بمهارات الحد الأدنى : المهارات التي لا تجتاز الطالبة إلا بتجاوزها ولو وجدت واحدة لدى الطالبة تحصل على ((4)) وهذا يعني أنه لا نجاح إلا بتجاوز هذه المهارة ... سندرج المهارات أثنا الحوار ....[/align] |
حياك الله أم جنى أنرتي متصفحنا
أول الحضور ... |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
|
نشكر المعلمة نجلاء على هذه الخطوة
ونرحب بمن شرفنا وسيشرفنا بحضوره إن شاء الله ونسأل المولى عز وجل أن نخرج من هذا اللقاء بما يفيد بناتنا ويُسهم في تقدمهم دراسيا |
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ...
حياك الله ... أين جنى اليوم سلامتها ... |
اشكر المعلمة نجلاء لاهتمامها
ونحن بحاجه فعلا لمعرفة تقسيم المنهج وطريقة تقييم الطالبات في المواد |
جنى كانت اليوم مريضه
اشكرك على السوال |
بالنسبة لمادة القرآن
لا يحتوي على مهارات كثيرة ... فالحفظ أهم المهارات ... وتحديد مكان السورة ومعرفة اسمها .. أما الانطلاق في الحفظ وتحسين الصوت بالتلاوة فلا تعتبر مهارات حد أدنى ... ومازلنا ننتظر قدوم الجميع ... |
اشكرك مشرفتنا على اهتمامك وتواجدك ...
ولا شكر على واجب يا أم جنى ... فهذا أقل واجب نقدمه ... وانا حرصت على تنفيذ هذا اللقاء لسهولته حيث انه من المنزل .... فلا عناء مواصلات ولا غيرها فأملي بالله ثم بكم ... حضوركم وحواركم ... هو اهم مافي هذا اللقاء |
بارك الله جهودكن وحقق مساعيكن في هذا الاجتماع،،،،،،،،،معلمة الصف الثالث ،،،،،،تحياتي للجميع
|
[align=center]
معلمتنا الفاضله الا توافقيني الراي في صعوبة المنهج على طالبات الصف الاول وكثرة الواجبات المنزليه والحفظ مما يجعل الطالبة تضيق وتملل ولا ترغب في المذاكره [/align] |
الان سأضع جميع المهارات التي تخص كل قسم من اقسام لغتي ...
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. أشكرك معلمة على نجلاء على حرصك واهتمامك بالطالبات وأشكر جميع معلمات مدرسة الندى على جهودهن وحرصهن واهتمامهن معلمة العلوم :subforum_old: |
اقتباس:
لفته رائعة أم جنى : أوافقك وبقوة ... لكن أنا لا أرى صعوبته بقد ما أرى أنه لا يهتم بالناحية التعليمية ... خصوصا جانب الكتابة ... الذي لا يكاد يذكر ففي كل حرف صفحة واحدة للكتابة وهذا لن يعطي الطالبة أي انطلاقة في الكتابة ... لذلك أضفت كتاب التبسيط وهو يعتبر كالدفتر بالنسبة للمادة .. أما جانب القراءة فأكبر خطأ اقترفه المنهج هو ربط النص بالصور ... فأجد احيانا الطالبة تعبر عن الصورة بدلا من القراءة للجملة التي تقترن بها ... باختصار أنا عن نفسي لست راضية عن المنهج ولكن لا حيلة لنا .... المهم وباختصار ... أنا لا اعتمد اعتمادا كليا على الكتاب فاكثر ما ندرسه من قاعدات ومهارات وتعلم للقراء والكتابة هو اجتهاد شخصي مني يراعي مستوى الطالبة .... بإذن الله |
السلام عليكم ورحمه الله وبركاااته
كيف حالكم جميعا معكم والده الطالبه مريم صالح |
حياكن الله معلمة الصف الثالث و معلمة العلوم
انرتما مساحتنا ,,, |
اقتباس:
اهلا وسهلا بك معنا ... حياك الله ... أنرتي متصفحنا ... واشكر لك اهتمامك ... المعلمة : نجلاء الحربي |
فعلا كل ماذكرتي صحيح تماما
وخصوصا ان قدرات الطالبات متفاوته وانا عن نفسي اصبحت اتعب كثير في المذاكره لجنى فهي عنيده كما تعرفين ونطقها صعب واقضي ساعات طويله في المذاكره لها وتحفيظها وفي النهايه اجدها تبكي ولم تعد ترغب بالمذاكره (امري لله) |
نبتدئ بمهارات الاستماع ..
مهارات الاستماع 1ينفذ تعليمات مسموعة مكون من خطوتين أو ثلاث خطوات 2يميز رتبة الأصوات المختلفة ( بدءا, وسطا, نهاية ) 3يربط الرموز الصوتية بأشكالها 4يستنتج المعنى العام للنص المسموع 5يصف الشخصيات فيما استمع إليه( خيرة, وشريرة, رئيسة وثانوية ) 6يصف السلوكيات فيما استمع إليه ( إيجابية – سلبية ) 7يذكر السلوك المضاد للسلوك المسموع 8يتذكر الأصوات في نظام تتابعي معين 9يجيب عن أسئلة تذكرية فيما استمع إليه تبدأ بـ ( هل, من, متى, أين, كم ) 10يربط الأسماء المسموعة بالصور 11يربط بين الصفات, الأحداث, الأصوات بالمصدر 12يربط بين الشخصيات والأحداث فيما استمع إليه ( شخصية وحدث, شخصية ومكان, شخصية وزمان, حدث وسكان, حدث وزمان ) 13يصوغ أسئلة تذكرية فيما استمع إليه إلى صور, أفعال, حوار 14يصف الشخصيات والأحداث فيما استمع إليه(شخصيات رئيسة, شخصيات ثانوية, شخصيات شريرة, شخصيات خيرة ) 15يحول ما استمع إليه إلى صور, أفعال, حوار 16يظهر انطباعه الأولي تجاه ما استمع إليه ( استحسان, قبول, رفض ) 17يذكر أصوات الحروف المكونة للكلمة المسموعة 18يربط بين الكلمات والصور التي تبدأ بنفس الحرف 19يحدد موقفه فيما استمع إليه ( الشخصيات ) [color="rgb(255, 140, 0)"]ولا تحتوي على مهارات حد أدنى[/color] |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف حالك يامعلمه نجلاء وكيف جوري الردادي معك |
هلابك
كيف مستوى مريم في ماده لغتي |
أهلا وسهلا بكل من حضر
من معلمات ومن أمهات أود أن أضيف معلومة قد نغفل عنها مهما كانت صعوبة المنهج ومهما قل استيعاب الطالبة لابد وقبل كل شيء تهيأة الطالبة نفسيا ومحاولة ترغيبها في المذاكرة بأي طريقة كانت |
مشرفة الندى
اشكر لك ترحيبك بنا وماقلتيه صحيح بخصوص التهيئه النفسية والترغيب ولكن قد يولد الضغط وكثرة المذاكره في المدرسه ثم في المنزل الانفجار فاحيانا نجد الطالبه بمجرد ذكر لها المذاكره تبكي وتهرب كي لاتذاكر |
اقتباس:
اعرف مدى معاناتك ... ونسأل الله أن يثيبنا ويثيبك على ما نسعى به ... لا بأس بأن نتعب قليلا ونجد النتيجة بإذن الله ... أساسا تعلم القراءة والكتابة يحتاج لجهد ... وكلما كان لدى الطفل صعوبة كلما كان التعليم يحتاج لجهد مضاعف ,,,, لكن نحن دائما يجب أن نحرص على ما ينفع .... بغض النظر عن الطريقة المهم الفائدة ... حاولي يا أم جنى أن تبتعدي قليلا عن الكتاب ... فهذا ما افعله معهن في الصف ... اجمعي لها الحروف التي درستها وكوني منها كلمات ثلاثية وتكون جميع حركات الكلمة الفتح لسهولته مثل (( لبس - قرص - صبر )) و علميها كيف تتهجى وتنطق كل حرف بحركته وتسرع في ذلك حتى تجمع الكلمة وتتعرف عليها ,,, هذا ما احاول به مع جنى فكثر من صديقاتها تعلمن القراءة ماشاء الله ... أما هي فتحتاج لتدريب أكثر ... |
رغم صعوبة التعامل وقضى معضم الوقت مع جوري الانى اسعد كثيرا عند عودتها من المدرسه بتعلم كلمه جديده واشكر جهودكم المبذوله معها
|
...اهلا أم جوري ...
حياك الله ... واشكر لك اهتمامك ... جوري لديها تقارب كبير جدا من جنى ... و اكبرها النطق طبعا ... ونفس المستوى في لغتي والقران ... ومازالتا الاثنتان ايضا في سورة الفاتحة ... لعلك يا ام جوري تعودي للحوار مع ام جنى فهو ينطبق تماما على جوري .... |
اشكرلك توجيهاتك لانني احتاجها فعلا واخذها بعين الاعتبار
كما تعلمين تعليمنا قديما ليس كالتعليم في الوقت الحالي |
اقتباس:
لما تضغطي على ابنتكِ بكثرة المذاكرة؟ لما لاتجعلي أوقات للراحة والترفية أو تذاكري لها بطرق مسلية؟ جربي اللعب معها بحيث يتخلل اللعب مهارات تعلمتها الطالبة كجمع الأشياء أو قراءة كلمة أو تشكيل حرف أيضا جربي أن تشاركيها حل واجباتها كأن يكون هناك سباق بينكما من ينجز أولا سيتغير الأمر بإذن الله وتلاحظين كيف تشتاق للمذاكرة معكِ |
حياك الله ام مريم ...
سعدت برؤيتك ... واشكر لك تواجدك .... مريم حفظها الله رائعة ما شاء الله ... لكن تحتاج إلى اجتهاد أكثر في الكتابة .... حيث اتضح ذلك مع مسابقة الخطاطة الصغيرة ... تعلم الكتابة على السطر بشكل متقن وبدون صعود او نزول .... وهذا يحتاج لتدريب .... فاتمنى أن يكتب للطالبة في دفتر (كشكول ) جمل وعبارات وتكتب تحتها .... حتى تصبح يدها أكثر اتزان في الكتابة ... فهي لديها حماس كبير في الفوز بالمسابقة ... |
واريد ان اسالك ايضا ولعلي لا اثقل عليك
المهارات السابقه التي لم تتقنها الطالبه واعني مهارات الحد الادنى هل تعيدي تقييم الطالبه بها ومتى يكون ذلك ؟ والاملاء كيف يكون طريقته؟ وايضا اللام القمريه والشمسية كيف اذاكرها لها ؟ لان كتابها القاعده النورانيه ليس معها فقدته في المدرسه |
فعلا انا لاحظت ذلك حتى انها تحضر لي الكتاب وتريدني ان اساعدها في الكتابه بوضع نقاط
ولكن سأحاول في تحسين خطها |
مذكرة الواجبات ليسة مع جوري لادري مالذي درسوه اليوم
|
مشرفة الندى
اشكرك على لفت انتباهي لنقاط قد اكون غفلت عنها وهي مهمة ولكن نحن الامهات ايضا احيانا نحتاج لفت الانتباه والتحفيز ورفع المعنويات خصوصا امهات الطالبات ذوات القدرات الخاصة |
نرحب بأستاذتنا الفاضلة هبة الزعبي ونشكر لها تواجدها
كما نذكر بتواجد معلمة الرياضيات والعلوم (أستاذة: مرام) فأي استفسار او مداخلة حياكن الله . |
أسعد الله مسائكم جميعاً ، لم أتوقع هذه المشاركات الرائعة من أمهات طالباتنا الغاليات لكم كل الشكر والتقدير لتلبيتكم لنداء المعلمة الفاضلة نجلاء يداً واحدة لما فيه مصلحة الطالبة ، متمنين لها دوام التفوق والنجاح....
|
ام جوري اشكر لك المشاركة الجميلة اليوم (( تعلو نرسم )) حقيقة اوراق تلوين وزعتها على صديقاتها رسمت البهجة عليها وعليهن ونعود لمحور حديثنا ... طبعا اضيف يا أم جوري أن جوري لديها صعوبة جدا جدا في الكتابة ... وتحتاج الى اضاف من الجهد ... اهتمامك ملحوظ ... لكن نأمل الافضل ... وانت لديك وعي وتصور كامل عن مستواها ... وهذه نقطة جميلة أن تكون الام واعية لمستوى ابنتها وتحاول أن تتدارك ذلك ... لكن أرجو أن يقل غيابها فهذا يؤثر عليها سلبا ... |
اقتباس:
يسعدني تواجدكن ... مهارات الحد الادنى مستمرة الى نهاية العام الدراسي ... مايخص الفصل الدراسي الاول نواصل التقييم عليه في الفصل الثاني ... حتى تتقنه الطالبة ... التقييم يومي .. لمستوى القراءة والكتابة ومدى استيعاب الطالبة ... انشطة من الكتاب وانشطة من عندي ... الاملاء .. اطبق معهن كلمات منظورة ... اكتبها واناقشها ثم امسحها وتعيدها في دفترها ... غيبا ... أو ارسل إليكن كلمات ... أو اختباري بدون سابق انذار ...... اللام الشمسية والقمرية كما نعرف الشمسية تكتب ولا تنطق مثل ((الشمس -النافذة السماء - التاج )) وعلامتها الشدة ... اما القمرة تكتب وتنطق مثل (( القمر - الكتاب - الباب - القلم )) وعلامتها السكون ... اذا ميزت الطالبة النطق والفرق ستعرف الشمسية من القمرية وتتقنها بإذن الله ... انا اعطيها الكلمة مجردة مثل ((باب) وهي تضيف (ال) وتحدد نوع اللام ... ومع التدريب واستخدام المسابقة او الالعاب تتقنها الطالبة ... |
اولاحظ هذا الاسبوع ان لديه رغبه ولله الحمد الذهاب للمدرسه هل هو بسبب جلوسها بجانب صديقتها سديم
|
ام جنى كما انت ام تحملي قلب ام يحمل هما لابنتك ....
نحن معلمات امهات لبناتكن فهن امانة ونحمل داخلنا هما لنرتقي بهن ونعلمهن ما ينفعهن ... المهم التواصل والاهتمام ... |
| الساعة الآن 05:29 PM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
تصميم تطبيقات الجوال, شركة تصميم مواقع ، تصميم متاجر ، تسويق الكتروني , ارشفة مواقع ، مكتب ترجمة معتمدة ، استقدام خادمات ، شركة سيو